Полное наименование образовательной организации: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Полдарская средняя общеобразовательная школа"
Сокращенное наименование образовательной организации: МБОУ "Полдарская СОШ"
О школе
История школы
1919 год – год образования Полдарской школы.
История школы начинает свой путь с далекого послереволюционного 1919 года и продолжает его по сей день.
В архивном фонде Великоустюгского райисполкома в годовом отчете Полдарской школы 1 ступени за 1924/25 учебный год в графе «Год открытия» указано: «1919». Школа преобразована из земской, находится в селении Полдарса Опокского сельсовета. Содержится на средства РИКа. Школьное здание 1-е наемное, 2-е специально выстроенное, деревянные. Собственное рассчитано на 35 человек, а наемное на 30 человек. В графе «Школьные работники» указано: «Шамахова Александра Михайловна. Болонина Мария Николаевна».
В 1927 году в школе было уже 63 ученика. Появился первый пионерский отряд. С 1926 по 1932 г. заведующим Полдарской школой был Попов Николай Иванович.
В 1936 году появилось постоянное здание школы, расположенное в домах, конфискованных у судовладельца Брюхова Михаила Николаевича.
949-1950 гг. – директором назначен Верещагин Александр Гаврилович. Впервые открылся 5 класс.
1952 год – выпущено 38 семиклассников.
1956-1959 гг. – директор школы Бобыкина Анна Николаевна. В школе обучалось 93 учащихся.
1960 год – школа стала восьмилетней, выстроено новое деревянное двух- этажное здание школы.
1 сентября 1964 год – школа стала средней. Директором школы назначен Тенигин Анатолий Георгиевич.
1970-1980 гг. – в школе обучалось до 960 учащихся.
1980-1990 гг. – школу возглавляли в это время Дракунова Людмила Владимировна, Каменский Николай Николаевич, Нутрихина Раиса Ивановна.
1997 год – построено новое двухэтажное здание в каменном исполнении, в котором может обучаться до 350 человек.
С 2002 года – директор школы Рожина Надежда Геннадьевна. Под ее руководством школа стала современным образовательным учреждением.
С 1 июля 2016 года в МБОУ "Полдарская средняя общеобразовательная школа" работает дошкольная группа, которая размещается в одном из корпусов школы.
Образование и формы обучения
Очная форма обучения.
Программа развития
Ключевой идеей программы является идея развития. Программа исходит из необходимости сохранения ценностно-смыслового ядра развития школы с корректировкой содержательного и целевого блоков с учетом требований компетентностного подхода и современной социокультурной ситуации. В программе развития отражены приоритеты региональной образовательной политики, что учтено при проектировании содержания программы через: - соблюдение принципов гуманизации образования; - учет потребностей государственных и общественных организаций, научных, культурных, образовательных учреждений в развитии человеческих ресурсов; - обеспечение условий для интеграции образовательного учреждения в российскую и общеевропейскую образовательные системы; - учет ожиданий различных социальных групп населения ; - создание условий, стимулирующих рост личностных достижений воспитанников и учащихся. Разработка программы развития школы осуществлена исходя из понимания того, что развитие носит вероятностный характер, так как этот процесс обусловлен многообразием внутренних и внешних факторов, влияющих на него на протяжении некоего временного периода. Факторы различаются по происхождению, направленности и периодичности действия, степени и характеру. Цели и задачи, которые ставит школа перед собой в виду влияния этих факторов могут быть достигнуты /решены быстрее /медленнее или не достигнуты/не решены вовсе; они могут быть реализованы частично. С учетом всего сказанного выше программа предусматривает проработку ценностно-целевого блока и определение ключевых направлений развития образовательной системы школы, которые в дальнейшем будут конкретизированы в инициативных проектах, разрабатываемых субъектами образовательного процесса школы и годовых планах развития школы.
Фотографии
